Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Abril Guadalupe Perez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Las emociones y la convivencia"


Nivel Educativo: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos muestren respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprendan cuando alguien necesita ayuda y la ofrezcan.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión


Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Mediante un cuento corto sobre animales del bosque que experimentan diferentes emociones al enfrentar situaciones diversas, los alumnos se introducirán en el tema. Se enfatizará cómo los personajes del cuento se ayudan y comprenden entre sí.



  2. Diálogo inicial: Se invitará a los pequeños a compartir cómo se sienten ese día y si recuerdan alguna vez que hayan ayudado a alguien a sentirse mejor.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad grupal “El árbol de las emociones”: En un gran papel en forma de árbol, los niños pegarán hojas con dibujos o palabras de diferentes emociones que conozcan. A través de este ejercicio, se facilitará la identificación y expresión de emociones de manera respetuosa e inclusiva.



  2. Role-playing “Ayudando a mis amigos”: Los niños participarán en dramatizaciones cortas donde interpretarán a alguien que necesita ayuda y a otro que ofrece su apoyo. Se guiará a los niños para que exploren soluciones empáticas y respetuosas a problemas sencillos de convivencia.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión grupal: Los alumnos, guiados por el docente, reflexionarán sobre la importancia de ayudar a los demás y cómo se