Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de sesión: Comunicación oral a través de los lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que el estudiante, de manera oral, exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en un círculo comunitario, donde cada niño expresará su nombre y un sentimiento o gusto personal del día, usando una pelota de colores como "micrófono".
   
   
   • Se explicará brevemente la actividad del día, enfatizando la importancia de compartir y respetar las ideas de todos, introduciendo el concepto de "comunidad".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi cuento comunitario" (15 minutos). En grupos pequeños, los niños crearán un cuento corto que incluya elementos de su comunidad (familia, escuela, amigos). Se fomentará el uso de dibujos, gestos y palabras para narrar su historia, promoviendo la lectoescritura mediante la identificación de palabras clave y sonidos.
   
   
   • Actividad 2: "El árbol de las emociones" (10 minutos). En un gran papel en forma de árbol, cada niño pegará una hoja (real o de papel) mientras comparte algo que le hace feliz, triste, enfadado, etc. Se promoverá el uso del vocabulario emocional y la empatía hacia los sentimientos de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido, preguntando a los niños cómo se sintieron al compartir sus historias y emociones.