Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Juany Arreola
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos indagarán y construirán propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y las difundirán por algún medio de comunicación.


Duración: 50 minutos.


Grado: Secundaria 2º.


Edad de los alumnos: 12 a 15 años.


Metodología: Proyecto comunitario, enfocado en la lectura y escritura como medios para la apropiación de las culturas.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • El docente iniciará la clase con una pregunta abierta para fomentar la participación: "¿Por qué es importante preservar y conservar las diferentes lenguas del mundo?" Se espera que los estudiantes compartan sus ideas y opiniones, utilizando el inglés como medio de comunicación.

    • Breve discusión sobre la diversidad lingüística y su importancia en la conservación de culturas.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y análisis de textos:

    • Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá diferentes textos en inglés que traten sobre la preservación y conservación de lenguas. Estos textos pueden incluir artículos de opinión, reportajes, y historias de éxito relacionadas con la revitalización de lenguas en peligro.

    • Tarea de lectura comprensiva: Cada grupo leerá y analizará su texto asignado, discutiendo el contenido, el mensaje principal, y cómo se relaciona con la preservación de lenguas. Esta actividad tiene el objetivo de desarrollar la comprensión lectora en inglés.