Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha:
Docente:

Objetivo (PDA): Que los alumnos escuchen y lean cuentos de distintos orígenes y autores, fomentando la inclusión y la igualdad de género a través del disfrute de la lectura y escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Breve diálogo sobre la importancia de los cuentos y cómo nos ayudan a entender diferentes culturas y perspectivas.


• Motivación inicial: Pregunta generadora “¿Han imaginado alguna vez crear su propio cuento donde todos puedan ser héroes o heroínas?”.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de cuentos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura grupal de un cuento corto que destaque la igualdad de género y la inclusión, asegurando que el material de lectura sea accesible para estudiantes con necesidades de lectoescritura.
   
   
   • Discusión dirigida sobre los personajes, escenario y la moraleja del cuento, enfocando en la diversidad y el respeto.
   
   
   
   



2. Creación de personajes (15 minutos)

   
   
   
   
   • División en pequeños grupos (mixtos en género y habilidades de lectoescritura).
   
   
   • Cada grupo creará un personaje para un nuevo cuento, asegurando la representación igualitaria (género, habilidades, cultura). Usarán plantillas con preguntas guía e imágenes para inspirar la creación.
   
   
   • Presentación breve de cada personaje al resto de la clase, promoviendo la retroalimentación positiva y constructiva.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendid