La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Francisco- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 2: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Materia: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplina: Valores
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Presentación del tema
Descripción: Se iniciará la sesión con una breve introducción sobre la diversidad lingüística de México y el mundo. Se hablará sobre la importancia de las lenguas en la identidad cultural y cómo estas influyen en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Se utilizarán ejemplos visuales y se hará énfasis en la inclusión y la igualdad de género en las distintas culturas.
Recursos: Presentación digital, imágenes de diferentes comunidades lingüísticas.
Interacción: Preguntas dirigidas a los alumnos para conocer sus experiencias personales con distintas lenguas y dialectos.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Exploración y análisis
- Descripción: Los alumnos trabajarán en equipos mixtos para investigar sobre una lengua indígena de México o del mundo. Deberán buscar información sobre su uso en contextos familiares, escolares y comunitarios, así como ejemplos de obras literarias escritas en esa lengua. Se motivará a los equipos a considerar obras escritas por mujeres y hombres por igual, resaltando la importancia de la representación de género en la literatu