Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Miguel Ángel Díaz
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Avances Científicos y Tecnológicos y su Impacto


Grado: Secundaria 3º


Asignatura: Química


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Fase de Inicio (15 minutos)



  • Presentación del Tema: Breve charla sobre la importancia de los hitos científicos y tecnológicos a lo largo de la historia y su impacto en la satisfacción de las necesidades humanas y en la naturaleza. Uso de imágenes y ejemplos que resuenen con los estudiantes de 12 a 15 años, como la invención del smartphone o la creación de vacunas.



  • Actividad de Enganche: "Lluvia de ideas" donde los alumnos expresarán qué inventos consideran más importantes en su vida diaria y por qué. Esta actividad busca activar conocimientos previos y fomentar el interés por el tema.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  • Trabajo en Equipo: Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes hitos científicos y tecnológicos. Se asignará a cada equipo un ámbito específico (medicina, construcción, artesanías, textiles, alimentos) y un contexto (nacional o internacional).



  • Investigación Guiada: Con el uso de tablets, computadoras o libros de texto, los estudiantes buscarán ejemplos de hitos en el ámbito asignado, enfocándose en cómo estos han contribuido a satisfacer necesidades humanas y sus implicaci