Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los números

Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Problema a atender: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se iniciará con un círculo de conversación donde los alumnos compartirán cuántos números pueden contar en español y en su lengua materna. Esta actividad permitirá detectar el nivel de conocimiento previo y el rezago educativo en el grupo.
   
   
   • Motivación y contextualización: Se explicará la importancia de los números en nuestra vida diaria, usando ejemplos relevantes para su edad, como contar juguetes, edad, o piezas de fruta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Se formarán equipos interculturales para realizar una "búsqueda del tesoro" donde encontrarán números ocultos en el aula y alrededores, escritos en español y, si es posible, en sus lenguas maternas. Deberán recopilarlos y ordenarlos de manera ascendente y descendente.
   
   
   • Reflexión guiada: Después de la actividad, se realizará una plenaria para reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre contar en español y en sus lenguas maternas, fomentando el respeto y valoración de la d