Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas

Objetivo (PDA): Que los alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años) lean mitos y leyendas de México y del mundo, reconociendo las características y funciones de cada tipo de texto para su disfrute y valoración.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 45 minutos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a abordar: Comprensión Lectora.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos sobre qué conocen acerca de mitos y leyendas, diferencias entre ambos y si conocen alguno de México o de otro país. Se anotarán sus respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Presentación del proyecto: Se explicará que a lo largo de 6 sesiones, trabajarán en un proyecto comunitario de rescate de mitos y leyendas locales y globales, para luego realizar una antología ilustrada por ellos mismos, que será compartida en la biblioteca escolar y, si es posible, digitalmente con la comunidad escolar.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida: Se leerá en voz alta un mito y una leyenda, uno de México y otro del mundo, seleccionando textos que puedan ser comprendidos y disfrutados por el grupo. Se fomentará la participación activa de los estudiantes pidiéndoles que lean párrafos alternos.

   
   



2. Identificación de características y funciones: Después de cada lectura, se discutirá en grupo sobre las características propias del mito y la leyenda leída, enfocándose en los elementos culturales, morales o naturale