Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Juntos creamos historias"

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados, mediante una actividad de escritura colectiva a través del dictado, fomentando también la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida a los alumnos, asegurando un ambiente inclusivo y respetuoso.


2. Breve dinámica de activación física con énfasis en direccionalidad (ej. moverse hacia la izquierda, derecha, arriba, abajo) para contextualizar el objetivo de la clase.


3. Planteamiento del problema de comprensión lectora a través de una pregunta abierta: "¿Qué pasa cuando no entendemos una historia que leemos o escuchamos?"

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto colectivo: "Vamos a crear nuestra propia historia". Explicación de que cada alumno aportará una oración a la historia, la cual será dictada a un compañero, promoviendo la igualdad de género al asegurar la participación equitativa de todos los estudiantes.


2. Organización de los alumnos en parejas, procurando la inclusión y evitando cualquier forma de discriminación.


3. Instrucciones sobre cómo dictar y escribir:
   
   
   • Hablar claro y a un ritmo adecuado.
   
   
   • Respetar los espacios entre palabras.
   
   
   • Prestar atención a la alineación y direccionalidad de las letras y las palabras.
   
   
   
   


4. Cada pareja dicta y escribe su parte de la historia. El docente circula por el aula para asistir y guiar a los alumnos en el proceso