Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

DAYANNA GUADALUPE VELASCO
Preescolar 1º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicando Nuestro Mundo


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Fomentar que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto Comunitario


Tema Central: Convivencia y Comunicación en Nuestra Comunidad


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación: Se comienza con una ronda de bienvenida donde cada niño y niña puede compartir algo que le guste de su comunidad utilizando gestos, palabras o dibujos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Mi Emoción del Día
      Los niños realizarán un dibujo de cómo se sienten hoy. Serán alentados a compartir sus dibujos, explicando el porqué de su emoción, apoyándose en el vocabulario de emociones trabajado en clase.



    • Actividad 2: ¿Cómo Resolvemos?
      Se planteará una situación de conflicto simple y cotidiano que pueda darse en el aula o en el recreo (por ejemplo, dos niños quieren el mismo juguete). Los alumnos, con la guía del docente, propondrán soluciones utilizando palabras, gestos o dibujos para expresar sus ideas y emociones sobre cómo resolverlo positivamente.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión Grupal: Se realizará una plenaria donde los alumnos podrán compartir qué aprendieron sobre cómo comunicar sus emociones, necesidades y soluciones a conflictos. Se destacará la importancia de escuchar y respetar las ideas y emociones de los demás para una buena convivencia.