Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5: Construyendo nuestra identidad y pertenencia

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno entenderá que los símbolos patrios representan los valores e historia de México y podrá explicarlos con sus propias palabras. Además, reconocerá los lugares y momentos apropiados para su uso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e inclusión con un enfoque en la apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de un cuento corto o narración sobre un símbolo patrio, por ejemplo, el águila y la serpiente en el nopal, haciendo énfasis en su significado e importancia.
   
   
   • Reflexión grupal con preguntas dirigidas: ¿Qué símbolos conocen? ¿Para qué creen que existen los símbolos patrios?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración de los símbolos patrios mediante imágenes y relatos cortos adaptados a su edad, centrándose en la bandera, el escudo y el himno nacional.
   
   
   • Actividad 2: Dinámica grupal "Mi símbolo patrio". Los niños, divididos en pequeños equipos, elegirán uno de los símbolos patrios explorados y realizarán una representación creativa con materiales de arte (papel, colores, plastilina). Durante el proceso, se fomentará la convivencia y el respeto por las ideas de los demás.
   
   
   • Diálogo reflexivo: Cómo nos sentimos al crear algo que representa a nuestro país y por qué es importante saber cuándo y cómo mostrar respeto por estos símbolos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de las creaciones de cada equipo y explicación breve de lo que aprendier