Entendimiento mutuo en la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Construyendo puentes de entendimiento"

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema interdisciplinario a atender: Convivencia

1. Introducción (10 minutos)

Actividad Inicial "Descubriendo nuestros mundos":

• Inicio con una dinámica en círculo, donde cada estudiante, por turno, mencionará su nombre y compartirá con el grupo algún hobby, gusto o actividad que disfrute fuera de la escuela.


• Reflexión dirigida por el docente: "¿Cómo nuestros intereses y actividades pueden enriquecer nuestra convivencia en la escuela?"

2. Desarrollo (25 minutos)

"Creando nuestras reglas de convivencia":

• División en equipos pequeños: Los estudiantes se agrupan en equipos de 4-5 miembros.


• Reflexión grupal: Cada equipo recibe una tarjeta con una situación conflictiva común en la escuela (p.ej., no compartir materiales, hablar cuando otro compañero lo está haciendo, etc.).


• Creación de reglas: Cada grupo debe proponer una regla que ayude a mejorar la convivencia y solucionar el problema planteado en su tarjeta. Se les invita a pensar en reglas que promuevan el entendimiento mutuo y el respeto.


• Plenario: Cada equipo compartirá sus reglas con el aula, explicando por qué consideran que contribuirían positivamente a la convivencia escolar.

"El árbol de las buenas acciones":

• En un panel o en la pared de la clase, se dibuja un gran árbol sin hojas.


• Se invita a los e