Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 3º de Primaria
Rango de Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad Crítica, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia y contribuyendo a la mejora de la lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema por el docente, explicando la importancia de describir con detalle a personas, lugares, hechos y procesos para entender mejor el mundo que nos rodea.


• Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán oralmente descripciones breves de su lugar favorito en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Guiada (10 minutos): Lectura en voz alta de un texto descriptivo seleccionado por el docente, resaltando las características que van más allá de la apariencia.


2. Taller de Descripción (15 minutos): A partir de imágenes de diferentes lugares y personas de la comunidad, los alumnos elegirán una y escribirán una descripción detallada, enfocándose en aspectos no solo visuales sino también emocionales, culturales y sociales. Durante esta actividad, se fomentará el trabajo colaborativo y el respeto por todas las culturas.

Cierre (10 minutos):

• Exposición breve de algunas descripciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre cómo la descripción detallada nos ayuda a entender y apreciar la