El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: El Inglés en la Expresión de Sensaciones y Emociones

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 2º (Edades de 12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Métodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Inclusión de Valores

Duración: 50 minutos

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Inicio (10 minutos)

1. Calentamiento y motivación: Comienza la sesión con un juego rápido de describir emociones. Utilizando tarjetas con emociones escritas en inglés (happy, sad, excited, worried, etc.), los alumnos, por turnos, deben actuar la emoción sin hablar mientras los demás adivinan. Esta actividad busca romper el hielo y fomentar la confianza para expresarse en inglés.

   
   



2. Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de expresar correctamente nuestras emociones, sentimientos e ideas en cualquier idioma para una comunicación efectiva. Resalta cómo esto puede ayudar a fortalecer nuestras relaciones dentro de las familias, la escuela y la comunidad.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de vocabulario: Presenta un listado de palabras y frases útiles en inglés relacionadas con emociones, sentimientos, y la expresión de ideas y opiniones. Realiza actividades interactivas para practicar la pronunciación y el significado de estas palabras.

   
   



2. Metodología de Proyecto Comunitario: Divide la clase en pequeños grupos. Cada grupo debe desarrollar un conjunto de preguntas en inglés para entrevistar a otros estudiantes o miembros de la comunidad escolar sobre sus sentimientos