Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

RODOLFO REYES
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo (PDA): Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que formen parte de la memoria colectiva y comunicarlos utilizando las características de los géneros periodísticos informativos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca conciencia sobre el cambio climático, cuidado y preservación del ambiente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Poca conciencia sobre el cambio climático y su impacto en el ambiente.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

  • Discusión y análisis de los sucesos mencionados para identificar aquellos relacionados con el problema del cambio climático.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre sucesos significativos relacionados con el cambio climático.


Sesión 2:



  • Retroalimentación sobre la tarea anterior.

  • Discusión de los sucesos significativos relacionados con el cambio climático.

  • Introducción a los géneros periodísticos informativos y sus características.

  • Actividad: En grupos, seleccionar un suceso significativo relacionado con el cambio climático y analizar cómo se comunica a través de los géneros periodísticos informativos.

  • Tarea para la siguiente sesión: Redactar un artículo periodístico sob