Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producciones Gráficas en Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que los estudiantes de Preescolar 2º logren registrar su nombre y otras palabras comunes mediante recursos propios, con distintos propósitos como marcar producciones o registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Contexto interdisciplinario: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y sensibilización: Conversación en círculo sobre la importancia de saber nuestro nombre y escribirlo, tomando como referencia objetos del aula que tienen nombres escritos.

     
     
   
   

   • Motivación: Presentación de un breve cuento o animación que muestre personajes usando cartas o dibujos para comunicarse.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad grupal: "Mi nombre es especial". Cada niño intentará escribir su nombre con materiales diversos (crayones, pinturas, marcadores) en una gran hoja de papel mural. Se les animará a decorar y colorear, expresando su personalidad.

     
     
   
   

   • Actividad de aproximación a la escritura: Introducción a palabras comunes del entorno escolar y familiar (sol, casa, mamá, papá), utilizando tarjetas visuales. Los niños tratarán de imitar las palabras con su escritura emergente.

     
     
   
   

   • Integración de artes: Exploración libre de cómo pueden usar sus "nombres" y las palabras aprendidas para crear un mural colectivo, haciendo énfasis en la expresión artística y personal.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión compartida: Reunión e