Procesos técnicos.

Paco Reyes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Titulo de la Sesión:
Interconexión de los Procesos Técnicos y la Vida Cotidiana


Grado:
1º de Secundaria


Materia:
Tecnología


Duración:
50 minutos


Objetivo (PDA):
El alumno describirá los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza, promoviendo así una actitud reflexiva sobre la importancia de los valores y la vida saludable.


Metodología:
Aprendizaje servicio



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Sensibilización:

    • Iniciar con una breve charla sobre cómo la tecnología está presente en nuestra vida cotidiana y cómo podemos hacer uso responsable de ella, destacando la importancia de los valores y una vida saludable.

    • Preguntas detonadoras: ¿Cómo creen que la tecnología influye en nuestro estilo de vida y bienestar? ¿De qué manera los valores afectan el uso que le damos a la tecnología?




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración de Conceptos:

    • División de la clase en equipos. Cada equipo investigará uno de los siguientes elementos de los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias. Usarán ejemplos de tecnologías que promuevan la vida saludable (por ejemplo, apps de ejercicio, tecnología en alimentos saludables, dispositivos de monitoreo de salud).

    • Cada equipo deberá preparar una presentación breve (5 minutos) mostrando cómo su elemento interactúa con la sociedad, la cultura y la naturaleza, subrayando el impacto en los valores y la vida saludable.




Fase 3: Cierre (