La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º
Edades de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Interculturalidad crítica.
Problema a atender: Valores.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos): Comenzamos la sesión con una breve meditación guiada donde los estudiantes cerrarán los ojos e imaginarán un mundo donde nadie entiende el idioma del otro. Reflexionarán sobre cómo se sentirían y qué problemas podrían surgir.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Mediante una presentación interactiva, se expondrá el tema del día, destacando la importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo. Se introducirá el concepto de "interculturalidad crítica" y cómo el respeto por todas las culturas comienza con la valoración de sus lenguas.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la diversidad lingüística (10 minutos): Los alumnos trabajarán en equipos para investigar sobre distintas lenguas habladas en México y en diferentes partes del mundo. Usarán mapas interactivos en línea y recursos de la biblioteca escolar. Cada equipo se enfocará en una lengua específica, considerando su uso en contextos familiares, escolares y comunitarios.

   
   



2. Lectura compartida (15 minutos): Seleccionarán fragmentos de obras