La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Grado: 1º de Secundaria
Materia: Biología
Duración de la sesión: 50 minutos

Inicio (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  Iniciar la sesión con una pregunta abierta para captar la atención y motivar a los estudiantes: "¿Alguna vez se han preguntado por qué en nuestro país tenemos tantas plantas y animales diferentes?" Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y comentar brevemente sobre la riqueza natural de nuestra región.


• Presentación del objetivo de la sesión:
  Explicar a los estudiantes que en esta sesión van a aprender sobre la biodiversidad, su importancia y cómo ha cambiado con el tiempo, poniendo especial énfasis en la biodiversidad local.


• Establecimiento de normas de convivencia:
  Recordar la importancia del respeto y la igualdad durante las discusiones en clase, promoviendo un ambiente en el que todos puedan expresarse libremente sin prejuicios de género o cualquier otra índole.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación (15 minutos):
  Dividir la clase en grupos mixtos y asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre un aspecto particular de la biodiversidad local (flora, fauna, ecosistemas). Proporcionar fuentes de información recomendadas, incluyendo sitios we