Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Producciones Gráficas para Vínculos Sociales y Acercamiento a la Cultura Escrita

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar fecha de la sesión]
Objetivo (PDA): Que los alumnos registren su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Problemática a atender: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Saludo y expresión de bienvenida. Se inicia con una dinámica grupal que fomente el compañerismo y la expresión de emociones para activar el pensamiento crítico sobre la importancia de las producciones gráficas en nuestro entorno. Se presenta el tema del día a través de un cuento corto o un vídeo apropiado para su edad que muestre ejemplos de cómo las personas usan la escritura en la vida cotidiana.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Guiada: Se brindará una breve explicación sobre las diferentes maneras de usar la escritura para comunicarse y cómo esto nos conecta con los demás. Esto incluirá ejemplos como cartas, letreros, y etiquetas.

   
   



2. Actividad Práctica: Se dividirá la clase en pequeños grupos para trabajar en un "Proyecto de Nombres". Cada niño tendrá la tarea de escribir su nombre utilizando diversos materiales (crayones, marcadores, pinturas). Posteriormente, se les pedirá que escriban palabras comunes que sean significativas para ellos (como "mamá", "papá" o "amigo"). Se les animará a decorar sus nombres y palabras, aplicando