El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Física

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problemática interdisciplinar a abordar: Trabajo en equipo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad Motivacional: Iniciar con un breve video que muestra cómo el pensamiento científico ha transformado nuestra vida cotidiana, dando ejemplos de avances tecnológicos relevantes y cómo estos han sido influenciados por aportaciones de mujeres y hombres en la ciencia.

  
  



• Puesta en Común: Generar un diálogo sobre las impresiones del video, preguntando a los alumnos cómo creen que el pensamiento científico ha influido en la sociedad y cómo el trabajo en equipo ha sido fundamental en estos avances.

  
  



• Presentación del Objetivo de la Sesión: Clarificar el objetivo que se busca alcanzar y la importancia de reconocer las aportaciones de diferentes personas en el campo de la Física, resaltando el valor de la inclusión y el pensamiento crítico.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación Dirigida en Equipo: Dividir la clase en pequeños grupos mixtos, fomentando la inclusión y el trabajo colaborativo. Cada equipo investigará