Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre, apellidos, y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lengua Materna y Educación Socioemocional (Prevención del acoso escolar).

Desarrollo de la Sesión

Inicio:

• Duración: 10 minutos


• Actividades:
  
  
  • Saludo y Presentación: El docente saluda afectuosamente a los alumnos y explica los objetivos de la sesión.
  
  
  • Sensibilización: Se realiza una breve dinámica de presentación en la que cada alumno dice su nombre y algo que le guste para fomentar un ambiente de respeto y confianza. Se introduce brevemente la temática del acoso escolar, destacando la importancia de reconocer y valorar a cada individuo por su nombre y características únicas.
  
  
  
  

Desarrollo:

• Duración: 25 minutos


• Actividades:
  
  
  • Exploración de la Identidad: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de su nombre y apellidos, hablando de la historia detrás de estos y su significado en su lengua materna.
  
  
  • Práctica de Escritura: Cada alumno practicará la escritura de su nombre y apellidos, así como los de tres compañeros, un familiar y un profesor, utilizando materiales coloridos y diversos para hacer tarjetas de identidad.
  
  
  • Conexión con el Proyecto Comunitario: Se discute cómo el reconocer y respetar los nombres de todos contribuye a prevenir el acoso escolar, creando un mural con las ta