Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 para Tercer Grado de Primaria

Título de la Sesión: Explorando los Secretos de Nuestros Ecosistemas

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de esta sesión, los estudiantes serán capaces de describir la importancia del aire, el agua, el suelo y el Sol para todos los seres vivos, a partir de representar las relaciones que establecen para su alimentación y protección, enfocándose en el cuidado del ambiente a través de un estilo de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Los alumnos formarán un círculo y compartirán respuestas a la pregunta: ¿Cómo creen que el aire, el agua, el suelo y el Sol ayudan a los animales y plantas a vivir?


• El maestro anotará ideas clave en la pizarra para visualizar las conexiones entre las respuestas de los estudiantes.

2. Exploración (15 minutos)

• Aventura de Descubrimiento: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con una imagen y una breve descripción de un ecosistema diferente (bosque, desierto, selva, océano, río).


• Los grupos investigarán cómo el aire, el agua, el suelo y el Sol benefician a los seres vivos específicos de su ecosistema asignado, utilizando libros y recursos digitales proporcionados.


• Se animará a los estudiantes a pensar en cómo estos elementos contribuyen a la salud y protección de los seres vivos.

3. Construcción del Conocimiento (15 minutos)

• Creación de Ecosistemas: Usando materiales reciclables (papel, cartón, botellas de plástico, etc.), c