Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y canción de bienvenida que fomente la inclusión y la participación de todos los niños y niñas.
   
   
   • Plática dirigida sobre cómo nos sentimos hoy, permitiendo que cada niño y niña exprese su emoción del día usando tarjetas de emociones. Se promueve el respeto y la escucha activa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi rincón favorito de la comunidad". Los niños y niñas, en pequeños grupos, dibujan su lugar favorito de la comunidad o escuela y explican por qué les gusta, fomentando el uso del lenguaje para expresar gustos y preferencias.
   
   
   • Actividad 2: "Teatro de sombras comunitario". Utilizando una caja de cartón grande, los niños y niñas crean historias cortas sobre convivencia en la comunidad, usando marionetas de papel. Después, presentan su historia al resto del grupo, practicando la comunicación oral de ideas y saberes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en el día. ¿Cómo podemos usar nuestras palabras para vivir mejor con los demás en nuestra comunidad?
   
   
   • Canto grupal de una canción sobre