Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Lidia Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización



  • Presentación del objetivo PDA y su importancia para la comunidad.

  • Breve explicación sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre textos literarios conocidos por los estudiantes.

  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un poema contemporáneo. Se invitará a los alumnos a analizar y comparar ambos textos.

  • Reflexión grupal sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


Sesión 2: Adaptingo de textos literarios



  • Explicación sobre la adaptación de textos literarios a otros lenguajes, como el teatro, el cine o la música.

  • Elección de un texto literario tradicional o contemporáneo para adaptarlo a otro lenguaje.

  • Trabajo en equipo para realizar una adaptación de dicho texto a través de un guion teatral, una canción, un cortometraje, etc.

  • Presentación de las adaptaciones realizadas por los diferentes equipos.


Sesión 3: Sensibilización de la comunidad



  • Reflexión sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

  • Elección de un formato de difusión