Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Lidia Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
- Presentación del objetivo PDA y su importancia para la comunidad.
- Breve explicación sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre textos literarios conocidos por los estudiantes.
- Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un poema contemporáneo. Se invitará a los alumnos a analizar y comparar ambos textos.
- Reflexión grupal sobre la relevancia social y cultural de la literatura.
Sesión 2: Adaptingo de textos literarios
- Explicación sobre la adaptación de textos literarios a otros lenguajes, como el teatro, el cine o la música.
- Elección de un texto literario tradicional o contemporáneo para adaptarlo a otro lenguaje.
- Trabajo en equipo para realizar una adaptación de dicho texto a través de un guion teatral, una canción, un cortometraje, etc.
- Presentación de las adaptaciones realizadas por los diferentes equipos.
Sesión 3: Sensibilización de la comunidad
- Reflexión sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
- Elección de un formato de difusión