El Sistema Digestivo y su Cuidado

MARIA DOLORES COLIN
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: El Sistema Digestivo y su Cuidado


Contexto


La sesión está dirigida a alumnos de 4º de Primaria, con edades comprendidas entre los 8 y 10 años. El objetivo principal es que los estudiantes identifiquen y describan la estructura y funciones del sistema digestivo, comprendan su relación con el sistema circulatorio, y reconozcan la importancia de prácticas saludables para su cuidado, dentro de su contexto sociocultural.


Objetivos de Aprendizaje (PDA)



  • Identificar y describir las principales partes y funciones del sistema digestivo.

  • Comprender la relación entre el sistema digestivo y el circulatorio en el proceso de nutrición.

  • Promover la reflexión sobre prácticas saludables para el cuidado del sistema digestivo.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Introducción (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben sobre la alimentación y cómo creen que nuestro cuerpo utiliza los alimentos.

  • Planteamiento del problema: Introducir el tema preguntando: ¿Cómo creeis que nuestro cuerpo procesa los alimentos desde que entran en nuestra boca hasta que se absorben los nutrientes?


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada: Usar imágenes y diagramas para explicar la ruta del alimento: ingestión, digestión, absorción y expulsión. Destacar órganos como el estómago, intestinos y cómo el sistema circulatorio transporta los nutrientes.



  2. Interdisciplinariedad - Valores: Discutir sobre la importancia de una alimentación balanceada y cómo nuestras decisiones alimenticias pueden afectar a nuestro cuerpo y a nuestra comunidad. Incluir discusion