Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Diversidad

Curso: Artes para alumnos de Secundaria (2º grado)
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica
Interdisciplinaridad: Convivencia

Fase I: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Calentamiento cultural: Se inicia con una dinámica grupal llamada “El Mosaico Cultural”. En esta actividad, los estudiantes formarán un círculo, y el docente lanzará una pelota a un estudiante al azar. El estudiante que reciba la pelota deberá mencionar una manifestación cultural o artística que conozca (puede ser local, nacional o internacional) y arrojarla a otro compañero. Se busca activar conocimientos previos y generar un ambiente de inclusión y respeto por la diversidad.

   
   



2. Introducción al tema: Breve explicación del docente sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas como expresiones de la identidad y la diversidad étnica, cultural y lingüística.

   
   

Fase II: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Reflexión:

1. Investigación colaborativa: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo investigará sobre una manifestación cultural o artística específica, pudiendo ser la música, danza, pintura, escultura