Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo**
JOSUE- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo
Grado: Secundaria 3er año (12 a 15 años de edad)
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno investigue acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organice la información recolectada, desarrollando habilidades de investigación, síntesis y presentación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario que también aborda el rezago educativo.
Inicio (15 minutos)
Presentación del Problema: Se iniciará la clase presentando el desafío: "La búsqueda de nuestros orígenes: un viaje a través de los restos fósiles". Se explicará que, a pesar de los avances tecnológicos, aún hay zonas del mundo donde el acceso a la educación es limitado, lo que contribuye al rezago educativo. Se planteará cómo, a través del estudio de nuestros orígenes, podemos fomentar la inclusión y el interés por la educación en diferentes contextos.
Formación de Equipos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 a 5 integrantes, promoviendo la inclusión y el trabajo colaborativo, considerando las diversas habilidades, intereses, y necesidades de aprendizaje de cada uno.
Asignación de Tareas: Cada equipo elegirá una región del mundo y buscará información sobre descubrimientos de fósiles de homínidos en ese lugar, enfocándose en cómo esos hallazgos contribuyen a entender el devenir de la humanidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación: Los estudiantes utilizarán dispositivos móviles y computadoras para buscar información acerca de su región asignada. Se les animará a consul