Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo juntos: Democracia en acción"

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno participe activamente en la revisión y construcción de acuerdos y reglas para la convivencia armónica dentro de la familia, el grupo escolar y la comunidad, atendiendo a las necesidades comunes para alcanzar metas colectivas, distribuir responsabilidades y organizar el tiempo de manera eficiente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad (lectoescritura).

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué entienden por reglas, por qué son importantes y qué reglas conocen en casa y en la escuela.
   
   
   • Presentación del problema: Exponer una situación problemática breve y sencilla, por ejemplo: "En una familia, cada quien quería hacer actividades diferentes y al mismo tiempo, lo que causaba desorden y enojos. ¿Cómo podrían solucionar esto para que todos estén felices y hagan sus actividades?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Análisis del problema: Invitar a los alumnos a pensar en soluciones para el problema presentado, enfocándose en la importancia de establecer acuerdos y reglas.
   
   
   • Construcción participativa: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que, con la guía del maestro, propongan reglas y acuerdos que podrían solucionar el problema planteado. Cada grupo deberá elegir un secretario que escriba las propuestas, practicando así sus habilidades de lectoescritura.
   
   
   • Presentación y discusión: Cada grupo expondrá su