Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen diversos estilos, recursos, y estrategias narrativas para contar sucesos del pasado y del presente, enfocándose en el tema de la alimentación, mediante la metodología de proyecto comunitario, fomentando el pensamiento crítico y la vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Actividades:

Inicio (10 minutos):

• Comenzaremos con una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos compartirán qué alimentos consumían sus familias en el pasado y qué alimentos consumen ahora. Se guiará la conversación hacia cómo estos patrones de alimentación han cambiado con el tiempo y cómo afectan nuestra salud.


• Presentación del objetivo de la sesión: Exploraremos juntos cómo narrar historias sobre la alimentación en el pasado y en el presente, entendiendo la importancia de una vida saludable.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la narrativa (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre los elementos de una narración (inicio, desarrollo, clímax, desenlace) y los diferentes estilos y recursos narrativos que podemos usar para contar nuestras historias.
   
   
   
   



2. Creación de historias en grupos pequeños (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo recibirá imágenes de alimentos típicos del pasado y del presente.
   
   
   • Cada grupo creará una breve historia que narre una transformación en los hábitos alimenticios, usando los elementos y recursos narrativos mencionados. Se les recorda