La Diversidad de Personas y Familias en la Comunidad**

DIANA jimenezsa
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La Diversidad de Personas y Familias en la Comunidad


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno expresará algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las comparará con las de sus pares, encontrando similitudes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema Interdisciplinar: Convivencia


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida al grupo y explicación breve del tema del día: “Todos somos diferentes pero compartimos muchas cosas en común”.

    • Realización de una actividad rompehielos, donde cada niño y niña dirá su nombre y su comida favorita, promoviendo el respeto y la escucha activa.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al ABP: Presentación de una breve historia ilustrada sobre niños y niñas de diferentes tipos de familias y sus rutinas diarias.

    • Discusión Guiada: Los alumnos se dividen en pequeños grupos para compartir algunas costumbres y rutinas de sus propias familias. El docente guiará la conversación hacia cómo a pesar de nuestras diferencias, existen muchas similitudes en lo que valoramos y cómo vivimos.

    • Actividad Creativa de Inclusión: Cada grupo creará un "Collage de la Convivencia", utilizando dibujos y recortes, que refleje las diversas familias y las actividades compartidas. Se enfatizará la importancia de incluir a todos, respetando la igualdad de género y promoviendo el respeto a los derechos humanos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión Grupal: Los grupos compartirán sus collages y reflexionarán sobre cómo, a pesar de