Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Liliana Luna- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema Interdisciplinar a Atender: Disciplina
I. Inicio (10 minutos)
Actividad de Entrada:
- Presentación del tema: Se iniciará con una breve explicación sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en nuestra vida cotidiana, utilizando ejemplos adecuados a su edad como resolver un juego en equipo o decidir entre ver una película u otra durante una tarde con amigos.
- Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si han tenido que llegar a acuerdos en casa o con amigos y cómo se sintieron durante el proceso.
II. Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal:
Introducción al proyecto comunitario: Se explicará que desarrollarán un proyecto que busca mejorar la disciplina en el salón mediante el diálogo y la toma de acuerdos. Este proyecto se trabajará en dos sesiones.
Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños de 4 o 5 integrantes. Se fomentará la inclusión asegurándose de que cada equipo sea diverso en habilidades y características personales.
Primera fase del proyecto: Cada equipo discutirá y listará problemas de disciplina que observan en su salón de clases. Después, deberán dialogar para elegir un problema específico en el que quieren enfocarse. Se les recordará la importancia de escuchar y considerar todas las op