Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Nivel: Primaria 3º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de atención de padres de familia

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación sobre la importancia de formular preguntas y buscar información para resolver dudas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos puedan tener dudas y necesiten buscar información.


• Actividad: Los alumnos formularán preguntas en grupos sobre diferentes temas de interés para ellos y las presentarán al resto de la clase.


• Planteamiento de un proyecto de clase en el que los alumnos investigarán sobre la atención de padres de familia y buscarán información para comprender el problema.


• Tarea: Los alumnos deberán formular al menos 3 preguntas sobre el tema y buscar información para responderlas en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas formuladas por los alumnos y la información que encontraron.


• Comentar la importancia de verificar la confiabilidad de las fuentes de información.


• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda en línea sobre el tema de la atención de padres de familia y seleccionarán una fuente confiable para responder a sus preguntas.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las diferentes respu