Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

ANA YESENIA ROMERO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Extensión de los Números a Positivos y Negativos


Grado: Secundaria 1º


Asignatura: Matemáticas


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia y desarrolle habilidades de lectoescritura mediante la interpretación y redacción de ejemplos.


Metodología: Aprendizaje por indagación con enfoque en el pensamiento crítico.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche y Exploración Previa:



  1. Preguntas detonadoras: Iniciar la clase con preguntas que impulsen la curiosidad y reflejen la importancia de los números negativos en la vida diaria, por ejemplo:

    • ¿Alguna vez has visto el termómetro marcar grados bajo cero? ¿Qué significa eso?

    • ¿Cómo representarías tú las deudas o el dinero que te falta para comprar algo que deseas?



  2. Breve Discusión: Crear un ambiente de diálogo donde los estudiantes compartan sus ideas sobre dónde han visto o cómo podrían utilizar números menores que cero.


Propósito Comunicado: Comunicar a los estudiantes que el propósito de la sesión es entender cómo y por qué extendemos nuestra comprensión de los números más allá del cero, hacia los números negativos, utilizando ejemplos de la vida cotidiana que ellos mismos puedan haber experimentado o imaginado.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Investigación y Aplicación:



  1. Exploración Guiada en Grupos Pequeños: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes situaciones de la vida real que necesitan números negativos para ser descritas (e.g., temper