La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Área: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque interdisciplinar en comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se comenzará con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre las grandes exploraciones geográficas y el comercio en el siglo XV. Se anotarán las respuestas en la pizarra.


• Presentación del problema: Se planteará el siguiente problema: "Imagina que eres un comerciante en el siglo XV intentando expandir tu negocio. ¿Qué retos crees que enfrentarías al intentar comerciar con Asia? ¿Cómo afectaría la geografía a tus planes?". Se buscará que identifiquen problemas relacionados con la geografía, la navegación y los sistemas de dominación existentes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará material de lectura que incluye mapas, textos sobre el desarrollo del comercio, la influencia de la geografía en la navegación, y cómo estos elementos contribuyeron a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Cada grupo deberá identificar y resumir los puntos clave relacionados con el problema planteado.


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