Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

LORENA ELIZABETH CORTEZ
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Recursos y Juegos del Lenguaje en Preescolar 1º


Fecha: [Insertar Fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 1º, de 3 a 6 años de edad


Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión


Problema a atender: Trabajo en equipo


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida inclusiva: Se inicia con un saludo musical donde cada niño y niña menciona su nombre acompañado de una mímica personal, promoviendo un ambiente de aceptación y pertenencia.

  2. Presentación del tema: Se explica de manera lúdica que hoy conocerán juegos y canciones que nos enseñan las diferentes maneras en las que podemos hablar y expresarnos, respetando y valorando las distintas lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Ronda de cuentos y canciones: Se invita a los niños y niñas a formar un círculo. El docente inicia narrando un breve cuento tradicional de la comunidad o una canción popular, utilizando títeres para hacerla más atractiva. Posteriormente, se anima a los niños a compartir canciones o cuentos cortos de sus familias, respetando el turno de palabra y fomentando el trabajo en equipo.

  2. Juego "Eco de Palabras": Se divide al grupo en parejas. Cada par debe elegir una palabra en su lengua materna o en otra lengua que quieran compartir. Luego, imitarán un eco, donde un niño dice la palabra y el otro la repite con distintas entonaciones y ritmos. Este juego fortalece la diversidad lingüística y la expresión oral.


**Cierre (10 m