La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 2º, de 12 a 15 años de edad.

Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Clase:

I. Inicio (15 minutos):

• Activador previo: Realizar preguntas generadoras para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo. Ejemplo: ¿Qué lenguas conocen que se hablen en México además del español? ¿Y en el mundo?

  
  



• Motivación y contextualización: Breve plática sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo ésta contribuye a la riqueza cultural de las sociedades, usando ejemplos de lenguas indígenas de México y otras partes del mundo.

  
  



• Presentación del proyecto: Informar a los estudiantes que colaborarán en la creación de un mural digital colaborativo que exponga la diversidad lingüística y sus formas de expresión, haciendo énfasis en la convivencia y el respeto intercultural. Este mural incluirá información recopilada, imágenes, citas textuales y reflexiones personales.

  
  

II. Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en equipos para investigar sobre distintas lenguas habladas en México y en el mundo, enfocándose en aspectos cu