El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

SHEILA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Explorando Mi Mundo a Través del Arte"


Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 4


Objetivo (PDA): Que el alumnado encuentre formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimente con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema a atender: Convivencia


Enfoque: Artes y experiencias estéticas




Introducción (10 minutos)



  1. Bienvenida Creativa: Recibiremos a las niñas y los niños con música suave de fondo. Les mostraremos imágenes de distintas obras artísticas enfocadas en la naturaleza y les preguntaremos qué colores y formas ven. (5 minutos)



  2. Motivación Grupal: Invitaremos a los pequeños a formar un círculo y les mostraremos distintos materiales artísticos como pinturas, pinceles, crayones y papel. Les explicaremos que hoy serán artistas y podrán crear su propio mundo de colores. (5 minutos)






Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Artística: Proporcionaremos a los niños hojas de papel grandes y diversos materiales como pinturas de dedo, crayones gruesos y sellos. Les invitaremos a experimentar con estos materiales, dejando que exploren texturas y colores, haciendo énfasis en el disfrute del proceso creativo más que en el resultado final. (10 minutos)



  2. Interacción y Convivencia: Fomentaremos la colaboración mediante la creación de un mural grupal, donde cada niño aportará su propia huella gráfica en un espacio compartido. Esta actividad promoverá la convivencia pacífica, el respeto por el trabajo de otros y la valoración de la diversidad. (10 minutos)



  3. **Reflexión Compart