Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Gina Loyola
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: "Nuestro Mundo de Historias"
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que las niñas y los niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporen nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto Comunitario
1. Inicio (10 minutos)
Círculo de Bienvenida:
- Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada niña y niño compartirá una palabra que le guste o un breve relato de algo que haya hecho recientemente, fomentando la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.
Introducción al Tema:
- Se platicará sobre lo emocionante que es escuchar y contar historias, preguntándoles si les gusta que les cuenten cuentos y qué tipo de historias prefieren.
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración de Historias:
- Se narrará una historia corta utilizando títeres o algún recurso visual, asegurando que incluya elementos culturales diversos y promueva la igualdad de género.
- Se harán preguntas para que describan personajes y lugares, incentivando que utilicen su imaginación.
Creación Colectiva:
- Se invitará a los niños a crear juntos un "Mural de Historias", donde podrán dibujar personajes o lugares de la historia que se narró.
- Se fomentará que añadan elementos de su propia cultura o de otras que conozcan, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad.
3. Cierre (10 minutos)
Reflexión y Compartir:
- Se hará un círculo donde cada niño podrá compartir lo que dibujó, explicando qué parte de la hi