Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Inicio de la sesión: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará brevemente el objetivo de la clase, que es aprender a diferenciar las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales de uso común.


• Actividad 1: Se realizará una lluvia de ideas sobre las características que pueden tener los objetos o sustancias que nos rodean.


• Actividad 2: Se presentará el problema del acoso escolar y se promoverá una breve discusión en el aula sobre este tema, fomentando la participación y el respeto mutuo.


• Actividad 3: Se presentará el concepto de propiedades extensivas e intensivas, junto con ejemplos claros y sencillos para facilitar la comprensión de los alumnos.


• Cierre de la sesión: Se realizará una recapitulación de lo aprendido y se planteará la tarea para la siguiente sesión, que consistirá en realizar una lista de objetos o sustancias con sus propiedades extensivas e intensivas identificadas.

Sesión 2: Actividades experimentales para identificar propiedades extensivas e intensivas (45 minutos)

• Inicio de la sesión: Se recordará la tarea asignada en la sesión anterior y se dará tiempo a los alumnos para que compartan sus listas y comenten las propiedades identificadas.


• Actividad 1: Se organizarán grupos de trabajo y se entregarán materiales para que los alumnos realicen diferentes experimentos y observen las propiedades de los objetos o sustancias utilizadas.


• Actividad 2: Cada grupo presentará sus resultados y conclusiones al resto de la clase, fomentando el debate y la argumentación.


• Cierre de la sesión: Se realizará una síntesis de lo aprendido y se planteará