Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

escuela tecnica
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Tecnología - Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente



Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos formarán un círculo, y cada uno compartirá una herramienta, máquina o instrumento que utilizan diariamente, explicando brevemente para qué lo usan.



  2. Reflexión inicial: Se les pregunta cómo creen que estas herramientas ayudan al cuidado del ambiente o cómo podrían mejorarlas para que contribuyan más efectivamente a este propósito.





Desarrollo (30 minutos)


Investigación y análisis



  1. Exploración en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. Cada equipo elegirá una herramienta, máquina o instrumento que consideren importante en su vida cotidiana. Investigarán sobre su evolución, cómo ha cambiado para adaptarse a las necesidades humanas y su impacto en el ambiente.



  2. Construcción de modelos: Utilizando materiales reciclados, cada equipo construirá un modelo simple de la herramienta, máquina o instrumento elegido, haciendo énfasis en cómo podría modificarse para ser más