Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno explore sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Enfoque: Vida Saludable e Inclusión
Problema Interdisciplinar: Valores

Metodología: Aprendizaje Servicio

Inicio (10 minutos)

Presentación del objetivo de la clase:

• El maestro iniciará la sesión explicando la importancia de conocer y respetar las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, resaltando cómo esto contribuye a una vida saludable y a una sociedad inclusiva.

Activación de conocimientos previos:

• Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán lo que saben sobre los valores y cómo estos influyen en nuestras acciones y relaciones con los demás.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración de historias: (10 minutos)

• El maestro narrará breves historias que ilustren distintas perspectivas y situaciones de vida, resaltando la diversidad de formas de pensar y actuar. Por ejemplo, una historia sobre un niño en silla de ruedas que desea jugar al fútbol con sus compañeros.

2. Reflexión y diálogo: (5 minutos)

• Después de cada historia, se promoverá un diálogo guiado en el que los alumnos reflexionarán sobre lo que sienten los personajes, cómo podrían ayudarlos y qué valores se necesitan para construir un entorno inclusivo.

3. Actividad de aprendizaje-servicio: (10 minutos)

• Se invitará a los alumnos a pensar en acciones concretas que puedan