Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Cynthia León
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Cuerpo Humano: Estructura Externa, Acciones para su Cuidado y sus Cambios Como Parte del Crecimiento


Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoques: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género


Problema Interdisciplinario a Atender: Acoso Escolar o Bullying


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del Tema: Introducir el tema del día explicando la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo. Usar un lenguaje sencillo y adecuado a su edad.



  2. Activación de Conocimientos Previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el cuerpo humano, cómo lo cuidan y por qué es importante proteger ciertas partes de nuestro cuerpo.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Guiada: Utilizando ilustraciones del cuerpo humano (sin enfocarse en detalles de los órganos sexuales), pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las diferentes partes del cuerpo. Después, enfocarse en la idea de que ciertas partes del cuerpo son privadas y por qué deben ser respetadas.



  2. Conversación Dirigida: Mantener una plática sobre cómo el respeto hacia nuestro cuerpo y el de los demás contribuye a un ambiente seguro en la escuela. Relacionar con ejemplos sencillos que puedan entender, como el respeto por sus pertenencias o espacios personales.



  3. Actividad de Indagación: En pequeños grupos, los alumnos reflexionarán sobre situaciones en las que se sienten seguros y prote