Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés con Enfoque en la Prevención del Acoso Escolar

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria, 3er año
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación y sensibilización

• Descripción: El docente comenzará la clase con una breve introducción sobre cómo el lenguaje y la literatura pueden ser poderosas herramientas para generar cambio social. Se hará énfasis en la importancia de abordar el tema del acoso escolar, utilizando el inglés como vehículo para la expresión creativa y la sensibilización.


• Recursos: Diapositivas, videos cortos sobre la importancia de abordar el acoso escolar.


• Estrategia de Inclusión: Utilizar ejemplos visuales y auditivos que representen la diversidad del alumnado, asegurándose de que todos los estudiantes se sientan representados y comprendidos.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Explorando elementos y recursos estéticos

• Descripción: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre figuras retóricas (como metáforas, símiles, personificación) y otros recursos estéticos en textos literarios en inglés. Cada grupo seleccionará un tema relacionado con el acoso escolar para crear un breve texto literario (poema o cuento corto) que incluya los elementos estudiados.


• Recursos: Acceso a internet, ejemplos de textos literarios en inglés, diccionarios.


• **Estrategia de Inclusi