Expresión de Emociones y Experiencias a través de las Artes**

LIZBETH MARTINEZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Expresión de Emociones y Experiencias a través de las Artes


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar sus emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Problema interdisciplinar a abordar: Valores



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de bienvenida: Círculo de emociones. Sentados en círculo, pasaré una pelota de colores, donde cada color representa una emoción. Al recibir la pelota, cada niño expresará cómo se siente hoy y ejemplificará con una breve anécdota.

    • Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo el arte puede ayudarnos a compartir nuestras experiencias.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración artística: Mostraré ejemplos básicos de cómo las emociones se pueden representar mediante colores, formas y líneas. Utilizaremos materiales como crayones, pinturas, y papel.

    • Creación personal: Cada niño elegirá su material favorito para crear una obra de arte que represente una emoción o experiencia reciente. Se les anima a pensar en colores y formas que reflejen lo que quieren expresar.

    • Valores en acción: Mientras trabajan, propiciaré un diálogo sobre la importancia del respeto, la empatía y la colaboración, enfatizando cómo podemos aprender de las experiencias y emociones de los demás.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Exposición de emociones: Los niños compartirán sus o