Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Nivel Educativo: Primaria 2º grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Enfoque Pedagógico: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre, apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinario

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo estos forman parte de nuestra identidad y cómo nos conectan con nuestra familia y comunidad.


2. Activación de conocimientos previos: Pedir a cada alumno que diga su nombre completo y el de algún familiar, preguntándoles si conocen el significado o el origen de estos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura participativa: Leer en voz alta un cuento o historia que resalte la importancia de los nombres y la identidad, pidiendo a los alumnos que identifiquen los nombres de los personajes y sus roles en la historia.


2. Proyecto Comunitario “Nuestros Nombres, Nuestra Historia”: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un pequeño mural con los nombres de todos los integrantes del grupo, incluyendo dibujos o símbolos que representen sus intereses o aspectos culturales. Cada grupo deberá también escoger nombres de personajes importantes para su comunidad (pueden ser históricos, culturales, etc.) y añadirlos al mural.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de Murales: Cada grupo presentará su mur