Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y comprenda la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización:
     Iniciar con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos sobre eventos importantes en sus vidas, ya sea del pasado o del presente. Se anotarán en la pizarra para que todos puedan ver y compartir las experiencias.
   
   
   • Motivación:
     Breve explicación de cómo todos tenemos historias importantes que contar y cómo estas historias nos conectan con otros y con nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a la narración:
     Explicación corta sobre qué es una narración, destacando la importancia de contar sucesos con un inicio, desarrollo y final.
   
   
   • Características principales de una narración:
     A través de ejemplos adecuados para su edad, mostrar cómo se estructura una narración (personajes, tiempo, lugar, problema y solución).
   
   
   • Actividad de lectoescritura:
     Los alumnos formarán pequeños grupos para leer juntos una narración corta. Posteriormente, cada grupo redactará en conjunto una breve narración sobre un evento que haya marcado su comunidad, aplicando lo aprendido sobre las características de la narración.
   
   
   • Reflexión:
     Puesta en común de las narrativas creadas por los