Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e introducción al tema: Se dará una breve explicación sobre la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.


• Dinámica de presentación: "Mi nombre es...", donde cada alumno, por turno, dirá su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra (ejemplo: "Soy Samuel el Sabio"). Esta actividad fomentará la autoestima y el respeto por la diversidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura de un cuento corto que resalte la importancia de los nombres dentro de nuestra cultura.


• Reflexión grupal sobre cómo se sienten con sus nombres y la historia detrás de por qué se los dieron, promoviendo la inclusión y valoración de las distintas culturas presentes en el aula.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel grande, decorándolo de forma que refleje su personalidad (usando colores, dibujos, etc.). Posteriormente, pegarán sus nombres alrededor del aula creando un "Mural de Nombres".


• Dinámica de comparación: Los alumnos recorrerán el mural observando los nombres de sus compañeros, notando las similitudes y