Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Laura Martinez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de sesión: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno perciba el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Interdisciplinariedad: Lectoescritura



Desarrollo de la sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de sensibilización: Empezaremos con una ronda donde los niños cuenten qué hicieron desde que se despertaron hasta llegar a la escuela, destacando momentos importantes como desayunar, jugar, vestirse, etc.

    • Propósito de la sesión: Explicaremos que hoy vamos a aprender cómo pasa el tiempo a través de actividades diarias y cambios en la naturaleza, usando historias y ejemplos que nos ayuden a entenderlo mejor.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Observación de imágenes: Mostraremos imágenes de la naturaleza y la comunidad que representen cambios por el paso del tiempo, como una flor creciendo o la construcción de una casa.

    • Historia ilustrada: Leeremos una historia corta ilustrada que muestre el paso del tiempo a través de eventos significativos, como las estaciones del año o el crecimiento de un personaje.

    • Actividad grupal: Divididos en pequeños grupos, los niños recibirán tarjetas con imágenes de diferentes actividades diarias y