Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Se dará una bienvenida cálida a los alumnos, explicando la importancia de conocer y valorar nuestras lenguas y culturas maternas. Se introducirá el tema mediante la pregunta: "¿Sabes cómo se escribe tu nombre en nuestra lengua materna?".


2. Motivación: Se contará una breve historia o anécdota sobre la riqueza y diversidad de los nombres propios en nuestra cultura, resaltando la importancia de respetar y valorar nuestras diferencias.

Desarrollo (25 minutos)
3. Exploración de nombres: Los alumnos, con ayuda del maestro, investigarán en fuentes seguras (libros de texto, recursos en línea adecuados para su edad) el significado y origen de sus nombres en la lengua materna.
4. Práctica escrita: Cada alumno practicará escribir su nombre en la lengua materna en una tarjeta, utilizando materiales coloridos y variados (crayones, marcadores, etc.). Esta actividad se realizará de manera individual para luego compartir en grupo.
5. Compartir y comparar: En pequeños grupos, los alumnos mostrarán sus tarjetas, compararán las diferencias y similitudes en la escritura de sus nombres, y dialogarán sobre la impor